Pod redakcją dr Ewy Pogorzałej i Katarzyny Kubin
Opis
Celem książki jest podzielenie się zdobytym doświadczeniem i wiedzą, a jednocześnie dokonanie przeglądu najważniejszych wniosków i rekomendacji, które płyną z ostatnich lat działań FRS. Książka skierowana jest zarówno do przedstawicieli i przedstawicielek szkół oraz szerszego systemu oświaty, jak i do osób odpowiedzialnych za kształtowanie polityki oświatowej w Polsce. Książka zbiera artykuły prezentujące doświadczenia i wiedzę zdobyte w ramach trzech ogólnopolskich badań FRS, których wyniki przekładają się na rekomendacje rozwiązań lub zmian w praktyce lub w prawie w zakresie systemu edukacji w Polsce, a także w ramach długofalowej współpracy z kilkunastoma szkołami, które FRS wspierało w prowadzeniu działań na rzecz równego traktowania.
Informacje o książce:
Redakcja: dr Ewa Pogorzała, Katarzyna Kubin
Wprowadzenie: Katarzyna Kubin
ISBN: 978-83-7910-009-5 (ISBN wersji elektronicznej: 978-83-7910-008-8)
Wydawca, miejsce i data wydania: Fundacja na rzecz Różnorodności Społecznej, Warszawa, 2015
Jeżeli interesuje Cię ta pozycja, polecamy również:
- Migracja, tożsamość, dojrzewanie. Adaptacja kulturowa dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracyjnym, N. Klorek i K. Kubin, Warszawa: Fundacja na rzecz Różnorodności Społecznej, 2015.
- Ukryty program szkoły a równy dostęp do edukacji. Wybór tekstów, A. Grudzińska i K. Kubin, Warszawa: Fundacja na rzecz Różnorodności Społecznej, 2014.
- Szkoła wielokulturowa – organizacja pracy i metody nauczania. Wybór tekstów, A. Grudzińska i K. Kubin, Warszawa: Fundacja na rzecz Różnorodności Społecznej, 2010.